叙事时空视角下的经典重读——以《我的叔叔于勒》为例

作者：李彦

来源：中学语文教学, 2021, (05): 59-62.

• 叙事时间
• 叙事空间
• 小说阅读

经典常读常新。如何更好地解读小说,让小说教学呈现小说艺术的独特性,是教学中的一个难点。从叙事学理论视角出发,立足小说的故事层面和话语层面,探究小说《我的叔叔于勒》中叙事时间与叙事空间的运用技巧,可以拓展学生小说学习视野,加深对小说艺术独特性的理解。