摘要

<正>初、高中语文教师应着重掌握初、高中语文教学的具体差异,充分认识到初、高中语文教学衔接的重要性,帮助学生树立学习的信心。同时,教师也应在教学过程中突出每个阶段教学知识间的衔接性,缩短学生的适应周期,为中学语文教学新课程的有效发展做出贡献。

  • 单位
    卓尼县柳林中学