随着网络的发展,大学生心理健康教育资源得到了前所未有的整合和丰富,高校心理健康教育获得了一 种新的途径和手段,提高了心理健康教育工作的实效性,同时也为心理健康教育增强了预防与警示功能。但是,在 网络环境下,一些大学生出现了民族心理弱化,情意心理迷失,角色心理混淆,交往心理与道德心理失衡等现象。 面对网络对高校心理健康教育带来的机遇与挑战,本文提出了相应的对策和解决措施。
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