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摘要
专业诊改工作在促进高职院校专业建设、推动专业发展、提升教育教学质量等方面具有十分重要的作用。本文在研究专业诊改的理论基础上,深入分析专业诊改的目标链、标准链和质量监控点,并以陕西国防工业职业技术学院的专业诊改为例,归纳形成了"十级递进,三步调整"专业诊改实操路径,旨在为高职院校提供实操案例,使高职院校专业诊改更加完备,更具有可操作性,促进专业高质量发展。
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专业诊改工作在促进高职院校专业建设、推动专业发展、提升教育教学质量等方面具有十分重要的作用。本文在研究专业诊改的理论基础上,深入分析专业诊改的目标链、标准链和质量监控点,并以陕西国防工业职业技术学院的专业诊改为例,归纳形成了"十级递进,三步调整"专业诊改实操路径,旨在为高职院校提供实操案例,使高职院校专业诊改更加完备,更具有可操作性,促进专业高质量发展。
