早期接触临床病理生理学课程学习有感

作者：卢云杰; 胡海; 张坤; 王艳国; 刘佳; 韩丽莎; 张圆

来源：高校医学教学研究(电子版), 2014, 4(04): 39-42.

• 病理生理学
• 早期接触临床
• 学生
• 积极性
• 临床思维能力

早期接触临床是一种新的医学教育模式,将其应用到病理生理学课程学习中,使疾病与病理生理学知识紧密连接,不仅可以培养临床思维、提高临床实践能力,还能促进学习积极性、提高创新能力,使学生体验到创造性和自主性学习的乐趣。研究阐述了早期接触临床在病理生理学课程教学中的实施过程、学习心得和实施建议。

• 单位
  包头医学院