例谈基于模型建构的深层教学设计

作者：徐祝林

来源：地理教学, 2018, (01): 38-40.

• 模型建构
• 深层教学
• 教学设计
• 水循环

优秀的教学设计是课堂活力的源泉,深层的教学设计是发展学生思维的根本。笔者利用科学方法中的模型建构,结合课题"水循环"详细建构"水循环"这一模型,阐述模型建构在教学中的应用,以期达到深层教学的目的。