基于问题学习模式的微格教学改革研究——以化学师范生技能训练为例

作者：仲一卉; 曾艳萍; 林洪; 黄齐林^*

来源：玉溪师范学院学报, 2019, 35(06): 122-2.

• 微格教学
• 问题教学法
• 师范生技能训练
• 化学专业

在化学类师范生微格教学中引入PBL模式,通过平行对比和教育实习跟踪调研,并参考同类教学改革研究的成果,结合化学类师范生的专业性特点,从教与学模式的转变、指导教师的革新、学生学习观念与行为、考核评价方式5个方面进行探讨和实践.

• 单位
  玉溪师范学院