校园心理剧“六环节”辅导模式与实施策略——基于“能动学习”视角

作者：庄续玲

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (88): 38-40.

• 校园心理剧
• 六环节
• 能动学习
• 心理课

校园心理剧是开展心理健康教育活动的有效载体。基于“能动学习”视角，构建校园心理剧“六环节”辅导模式，探索校园心理剧和心理课的有机融合，促使学生从“被动学习”转向“能动学习”，促进学生知情行协调的心理健康以及核心素养的发展。