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摘要
英语同时具备语言性交往工具与文化传播方式的双重意义,而当下我国高校英语教学往往忽视后者,英语工具论的错误理念对英语教学质量的提升及高素质复合人才的培养都产生了较大阻碍。在多元文化发展的大环境中,高校英语教学更应注重受教者英语交际能力的培养,避免走入单纯教授语言知识的误区,实现英语语言知识技能以及语言交际能力的共同发展。就我国高校英语教学中出现的文化缺失问题进行分析,并就这一问题简要提出英语语言文化教学的相关策略。
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单位哈尔滨商业大学
