科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
近几年，学校和企业在师资队伍建设上广泛协作，为提高教学质量提供了重要保障，探索出一系列有效合作形式。然而，在校企合作的推行中，也出现一些新情况、新问题，例如参与精神不足、合作的广度与深度都是有限、合作耐力不强，合作质量较低等情况。在此背景下，必须进一步深化校企合作，推进现代学徒制建设，本文以现代学徒制为基础，提出“双学科”三种方式教育与培养：组建人才培养“订单班”、确立“企业学院”与共建“混合所有制”高校等切实可行的教学模式。
-
单位石家庄信息工程职业学院
