项目式学习为研学旅行课程的系统开发提供了一种可选择的路径。本文梳理了基于项目式学习的研学旅行课程目标、内容、实施、评价等各个要素的特点,构建了课程评价前置并与课程内容整合设计实施的课程开发模式,提出了分解项目任务、设计项目式学习脚手架、教研部门—学校—社会资源单位合作等课程开发策略。
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