在初中英语教学中,听力课程作为培养学生语言能力的重要课程,对提升学生的语言综合运用能力发挥着重要作用。同时,听力作为学生学习语言的基本形式,在培养学生的学习策略、情感文化等方面都具有重要作用。因此,听力课程并不是传统意义上教师认为的最容易教学的课程形式,反而对教师的教学设计有着更高的要求。基于此,本文以上海牛津深圳版英语教材的Listening部分为例,试述听力课程的高效教学方式。
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