摘要

班主任是班级工作的领导者、组织者和实施者,尤其是小学低年级的班主任,对学生的引领作用极强。基于此,主要分析小学低年级班主任合理开展工作的价值,并探讨有效的工作方法与路径,用爱指引学生,为人师表,率先垂范,创建良好的班级工作氛围,引导学生形成各种良好的学习与生活习惯。