“视听教育”在初中语文课堂中的有效应用

作者：胡恩娟

来源：课程教育研究, 2019, (41): 46-47.

• 高效课堂
• 视听教育

"视听教育"最早出现在美国,具体是指在教育理论的指导下应用多媒体等技术手段,充分调动学生的多种感官功能,有目的有计划的传递信息,以达到课堂的最优教学状态。这种新型的教育方式可以提升学生记忆的速度与广度。