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摘要
思想、思维上更加趋于成熟和理性;生活上更加热情、奔放、时尚、引领时代潮流;面对竞争激烈的社会,学习上更具积极性、主动性,挑战性,是当今大学生的时代特点;然而同是大学生的高职院校学生完全是另一种情景,行为上非常懒散,学习上非常缺乏热情和主动,面对现状,教师甚是头疼,尤其英语教师,英语课堂几乎是教师的单边行动,高职院校的学生英语基础相当薄弱,课堂上几乎不敢或不愿开口跟教师互动,但是英语是信息交流的工具,是立足社会的一种技能,怎样激发学生学习英语的热情?怎样培养英语课堂上学生的积极参与意识?这是高职院校英语教师面临且急需解决的问题。
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