随着信息技术的飞速发展和教育教学的变革，思维可视化作为一种新的教学手段，逐渐受到人们的关注。本文从思维可视化的含义、高中数学教学中使用思维可视化工具的重要性、思维可视化背景下高中数学教学策略分析等方面进行了探讨。通过对思维可视化在数学教学中的应用进行研究，提出了一系列适合高中数学教学的思维可视化策略，旨在促进高中数学教学的改进与创新，提高学生的学习兴趣和学习成效。
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