经济新常态和新工科时代要求大学生具备较强的创新思维和能力。以画法几何与机械制图为例,以强化学生创新思维和能力为目标,分析了课程特点与教学现状,尤其是实践教学环节存在的问题,结合"95后"大学生特征,从教学理念、整合内容、新方法、新手段和考核方式等方面进行了教学探索,尤其基于五步体验式教学法,实施理实一体化教学,为新时代其他工科专业课程的教学改革提供参考。
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