核心素养背景下培养学生自主阅读能力的策略

作者：王松岩

来源：天天爱科学(教育前沿), 2023, (12): 93-95.

• 核心素养
• 小学语文
• 自主阅读能力

在《义务教育语文课程标准（2022年版）》（下文简称“新课标”）中，教育部全面解读了语文学科核心素养的目标，在“语言能力”目标中提出要综合发展学生的听、说、读、写能力，提倡少做题、多读书。教师应在核心素养理念的引领下开展阅读探究活动，本文将从五个角度，即预设阅读目标，激发自读意识；设计阅读问题，优化阅读思维；组织共读探究，提高阅读能力；注重文学品读，促进文学欣赏；设计拓展阅读，丰富阅读经验，阐述小学语文教师应该如何在核心素养目标的引领下逐步提升学生的自主阅读能力。