“双创”背景下药学专业教师核心素养提升探索

作者：冒小璟; 张振琴; 辛洪亮^*

来源：教育教学论坛, 2019, (48): 28-29.

• 双创
• 教师
• 核心素养

教师在高等教育中起主导作用,教师核心素养的高低是双创教育成败的关键。在药学及临床药学专业学生培养中,教师队伍建设是培养创新型药学人才的重要保障。论文以南京医科大学药学院为例,针对目前学院教师核心素养提升存在的问题,提出解决方案,以期为药学双创人才的培养奠定基础。

• 单位
  南京医科大学