随着互联网+时代的到来,线上教学模式也开始在高职英语教学中崭露头角,线上教学平台逐渐成为高职教师引导学生真正经历体验和再创造过程的有效方法。但由于高职学生基础较差、高职院校线上教学设施的简陋、高职教师信息素养不够等问题的存在,线上教学优势并未在高职英语教学中得到充分的展现,探索进一步开发利用线上教学平台的方法,仍是当前一线高职英语教师们面临的主要任务。
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