语文是一门语言类学科，教师在开展教育工作期间，应该重视口语交际教学的开展，从生活实际出发，锻炼学生的听话能力和说话能力。尤其在教育改革背景下，教师的教学理念都发生了较大变化，他们不再拘泥于知识教学，而是开始重视学生的能力发展。为此，本文从新课程角度出发，对农村初中语文口语交际教学的现状进行了分析，并总结出了一系列应对策略，希望能够为广大语文教师提供参考。
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