初中语文阅读教学中文本细读的有效策略探究

作者：魏丽丽

来源：学周刊, 2021, (15): 63-64.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.15.030

• 初中语文
• 阅读教学
• 文本细读
• 有效策略

语言学习的重要方式是阅读,阅读教学已成为不同阶段语文教学的重点内容,也是学生语文学习的薄弱点。但是初中阶段语文阅读实际教学过程中发现了许多问题,这些问题的存在不利于初中阶段语文阅读教学的顺利开展。因此,文章结合初中阶段语文阅读教学中的问题,指出要通过选择合适的教学主题、指导学生选择正确阅读方法、确立学生主体地位和注重交流反馈等方式,积极提高初中生语文阅读能力,提升初中生的语文综合素养。