<正>《语文课程标准》指出:"阅读教学是学生、教师、文本等之间对话的过程。"教师在教学中要将文本作为载体,找到对话和教学之间的融合点,进而构筑起有效的对话,让学生在高效对话中感受"语文味儿"。教师可以把握意外对话引导学生进行知识迁移,利用补白对话充分生成精彩的学习资源,利用个性对话促使学生展现独特的认知。这些方式都有助于构筑有效对
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