基于科教协同创新精神医学专业人才培养的探索和实践

作者：宋佩佩; 王立金; 沐林林; 焦东亮^*

来源：医学理论与实践, 2023, 36(17): 3045-3047.

DOI：10.19381/j.issn.1001-7585.2023.17.063

• 科教协同
• 精神医学
• 人才培养模式

在高校人才培养中，如何将科研平台的优势和资源充分发挥出来用于教学一直是高校面临的问题，强化科研育人，建立科教融合、相互促进的协同培养机制，是培养医学专业高层次人才的重要工作之一。本文根据精神医学专业的特点，对于如何建立基于科教协同的精神医学人才培养模式做出探索和实践。

• 单位
  蚌埠医学院