为他“拍掌”,而非“拍”他

作者：王承平

来源：班主任, 2021, (05): 65.

<正>我班有个小小的男孩,是个有些特殊的孩子:疫情期间,我打电话询问他线上学习情况,孩子妈妈失落地对我说:"王老师,孩子居家线上学习后,我才真正体会到老师的辛苦……这孩子听写不会,阅读不会,写话更是提笔都难,怎么办啊?"听到孩子妈妈深深的无奈与沮丧,我忽然想起曾经读过的一篇关于朱德庸的文章——那个永远也长不大的小孩,那个没办法跟人正常交流,只能一直蹲在角落和虫子对话的漫画大师。