针对目前大量开展的线上线上混合式教学，如何对其进行教学效果评估的问题，通过分析混合式教学的着重点与融合关系，结合课堂教学、网络教学和混合式教学的授课经验，从教学自评、单位评价、院校评价和学生评价这四个方面，以层次分析法构建一种具有一定普适性的线上线下混合式教学效果的评价指标体系。通过将该体系应用在具体的教学活动中，得出最终的评价结果。实践证明，该体系全面、科学和可行，可以作为开展混合式教学效果评估的参考。
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