引导学生从高考对河西走廊的考查感悟人地协调观

作者：吴捷; 舒海琴

来源：课程教学研究, 2020, (05): 46-52.

• 地理核心素养
• 河西走廊
• 人地协调观

地理学科核心素养的首位素养是人地协调观,人地关系也是地理学的主要研究对象。本文以河西走廊这片热点区域为例,阐述如何从中学地理教学的三个角度"地对人""人对地""人地和谐"对区域的典型地理事物和现象进行梳理归纳,引导学生感悟人地协调观,培养学生的地理学科核心素养。