摘要
麓湖A4美术馆等艺术机构“对所在社区与社群的长效关注及持续的策展实践”,为突破当下中国普通高校艺术展览活动的策划执行的固化状态提供了一种“从下至上”的思路和策略;而2017年以来川大锦城环境设计专业以其学生群体及社群关系为中心持续性的年度计划,具有相应潜能,可作为实际特例进行考察分析。对比二者的经验,分析其联系与区别,进一步梳理它们共通的内在理路和方法,以期促进更为深入的研究和广泛的策展实践,真正挑动高校、美育乃至更大的社会生态之良性发展。
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单位四川大学锦城学院