土木工程专业“高本贯通”人才培养模式的探索与实践

作者：赵娟; 彭亚萍; 丁文胜; 武田艳; 王国林; 胡大柱

来源：高教学刊, 2020, (08): 147-149.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2020.08.049

• 土木工程
• 高本贯通
• 能力模块
• 校企合作
• 双证融通

为搭建现代职业教育体系下的新型立交桥,健全高职生向本科生的学历提升通道,高本贯通教育是一种创新的高层次应用型人才培养模式。土木工程专业"高本贯通"找准人才培养定位,着力培养具备"能设计、会施工、懂安全、知处置"工程素质的一线土木工程技术人才。依据土木工程专业"高本贯通"人才培养的能力要求分析,合理配置高职-本科的教学资源、优化教学结构、构建了"基于工程能力培养为导向"的模块化课程体系。在高职与本科两大教学平台上共同实施课程模块,贯彻"校企融合、三元一体、双证融通"培养方针,按照能力递进的课程内容实施高本贯通一体化教学,凸显了"应用型"技术技能教育特色。

• 单位
  上海应用技术大学