小学语文识字教学策略研究

作者：徐姗姗

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (06): 21.

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语文学科被公认为是"百科之母",学生在受教育阶段接触汉语言文字首先是从识字、写字入手的。21世纪以来,新课程改革得到不断推进,识字写字教学在小学阶段的重要性也得到进一步的深化。笔者认为,小学阶段在重视深入挖掘教材内容和教材深度的同时,对于识字教学策略的研究与开发也同样重要。