分年级开展课外阅读活动的思路与策略

作者：赖礼瑚

来源：语文建设, 2019, (12): 60-62.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2019.12.018

<正>开展课外阅读对于学生学好语文,提高语文素养,奠定终生学习的基础具有重要意义。《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称"2011年版课标")明确规定:小学毕业生课外阅读总量不少于145万字。[1]随着新课程改革的不断深入,学校越来越重视小学生的课外阅读,但仍存在课外阅读活动组织层次过于低级,形式过于单一,活动收效甚微的问题。如何

• 单位
  福建师范大学