新课标背景下在高中体育教学中渗透学科核心素养探究

作者：李慕

来源：科教文汇(上旬刊), 2019, (14): 163-165.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2019.05.068

• 新课标
• 体育教学
• 渗透
• 核心素养

2015年初,教育部借鉴国际课程改革的先进理念,结合我国教育的紧迫需求,确定了以发展学生核心素养为目标的课程改革方向。核心素养成为课程改革的重要焦点。随着2017年版普通高中体育与健康课程标准的全面推进,教学领域越发重视学科核心素养的培养,在体育教学中需要全面落实核心素养培养工作,进而促进学生的全面发展。通过对体育学科核心素养体系的学习,可以使体育教师更好地把握体育教学,进而将体育学科的导向功能、特定价值充分彰显。应如何以体育学科的核心素养为出发点,去把握机遇,迎接挑战?本文在对体育学科核心素养体系的构建进行全面分析中,寻找有效、适切的相关教学方法、落实手段,进而促进体育教学的进一步发展。