《小学器乐社团的组建及教学模式研究》项目的实践分析

作者：苏林

来源：黄河之声, 2019, (15): 90-92.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2019.15.074

• 小学器乐社团
• 教学模式
• 研究

本项目响应了国家大力推行"器乐进校园"政策,为小学组建器乐社团,具体旨在解决国内三四线城市小学的器乐社团发展缓慢的问题,我们采用了奥尔夫教学法、卡农、独奏、合奏、打击乐等形式,充分调动学生学习积极性,丰富实践活动,增强学校文化软实力及影响力。

• 单位
  乐山师范学院