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摘要
随着当今教育领域的逐步发展，对小学数学课堂教学的质量和水平提出了更高标准的要求。数学，是一门逻辑思维较强的学科，而问题导向教学，作为一种高效的教学模式，能够帮助教师有效地实现数学学科的教学目标，以数学问题的方式，正确引导学生去主动思考数学问题，同时也能够在一定程度上突出学生在教学过程中的主体地位，由此，能够进一步激发学生的数学思维能力。文章以小学数学人教版的教材内容为导向，阐述了以问题导向为基础的小学数学课堂教学的意义以及小学数学课堂教学的现状问题，从而探求相关的具体策略，以此提高数学课堂教学的质量和效率，促进学生数学能力的提升。
