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摘要
校级本科专业人才培养质量标准是人才培养目标的具体表征，是保证教育教学质量的纲领性文件，是专业建设的一项重要基础性工作。本文基于“校标”研制实践，对“校标”的内容及其结构和“校标”构建路径与方法进行了分析，建议各个高校以系统思想为指导，以构建本科专业人才培养质量标准体系为目标，由学校完成“校标”体系顶层设计，各个专业负责教学内容与教学方式的研究与规范，基于现有教学质量规范性文件，逐步完善校级本科专业人才培养质量标准体系的研制工作。
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单位华南农业大学珠江学院; 华南农业大学
