揭秘“枯井与宝剑”中的数学模型

作者：杨灿权; 苏建强

来源：中学数学教学参考, 2021, (32): 49-51.

• 建模
• 探究
• 旋转

教师引导学生从局部到整体对"枯井与宝剑"问题进行探秘,有利于学生感受建模、解模、释模的魅力,理解各种思路的本质——旋转,从而使学生在问题解决中体验数学的应用价值,在古今联通中体会数学的内在美。