写作是英语学习中最重要又最难掌握的一种技能。虽然,教育部有明确的大学生英语写作能力要求,并在大学英语四级考试中加以考核,但是,学生经常靠背诵模版去应试,不能真正提高英语写作能力。为此,笔者在教学中采用了基于混合式教学的大学英语写作过程教学法,学生利用网络资源丰富写作思维,改善语法词汇等薄弱环节,从写作过程入手解决写作中的问题,并在师生和生生的多次互动中,逐步提高写作的兴趣,来真正提高写作能力。
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