“五学”教学模式的探索与实践

作者：王修君

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (05): 57.

• 教学模式
• “五学”
• 中小学

新课程标准的作用就是引领课程发展方向、协调各种关系、分享思想智慧,共同构建课程标准模式。"五学"教学模式就是在集体研究、全员探索中产生出来的。它有政策、理论根据,在实践过程中不断修正,提升其在课堂教学中的主导作用。