文科生《高等数学》课程教学策略的研究和应用

作者：王云鹏; 杨继真

来源：学苑教育, 2020, (05): 45.

• 数学思维
• 课堂效率
• 课堂教学

本文从高等院校文科专业学生开设的大学数学课程的教学出发,以《高等数学》课程为例进行研究,通过对文科生学习数学的现状进行分析,给出了《高等数学》课程教学策略的研究。

• 单位
  洛阳师范学院; 洛阳理工学院