奏响养成教育育人凯歌

作者：杨育明

来源：教书育人(学术理论), 2018, (02): 34-35.

• 养成教育
• 意义
• 内容
• 措施

当前,学校的养成教育更多的是停留在说教和纪律约束层面上,过分强调制度和他律的作用,往往忽视对学生自律意识的培养。