探究DOPS在PICC术教学中的应用

作者：顾万素; 陈正丽

来源：健康之路, 2017, 16(05): 166.

• PICC术
• 教学
• DOPS
• 应用价值

目的:评价DOPS（操作技能直接观察评估）在PICC术教学中的应用价值。方法:选取86名学生应用随机数字表法平均分为研究组和对照组,对照组学生在PICC术第3周教学时进行1次DOPS,研究组学生PICC术教学过程中,每周进行1次DOPS。对比两组学生的考核成绩和对教学方案的满意度。结果:研究组学生的考核成绩为（88.92±5.46）分,高于对照组学生的（80.03±5.41）分（P<0.05）,对PICC术教学方案的满意度为93.02%,高于对照组学生的76.75%（P<0.05）。结论:DOPS在PICC术教学中的应用,能够有效提高PICC术教学质量,改善教学效果。

• 单位
  遵义医学院附属医院