摘要

通过科学组建创新梯队并借鉴企业团队运作模式,研究梯队成员选拔机制,梯队成员创新热情的激发方式和科研梯队成员间的协作模式,使创新梯队自我高效运转,达到同时提高指导教师和学生双方积极性的目标.

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