巧用信息化情境教学助推历史有效课堂的形成——以人教版必修三《辉煌灿烂的文学》一课为例

作者：费美林

来源：安徽教育科研, 2021, (03): 92-93.

• 信息化
• 情境教学
• 有效课堂
• 历史

信息技术的发展不断地推动着教学改革,教师在教学中可以利用信息技术手段创设出相应的教学情境,促进历史有效课堂的形成。同时教师在利用信息化情境教学时要择其长处,避免形成过于依赖信息技术的不良心理。