劳动教育直接决定高校学生的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。勤工助学作为劳动教育的重要手段，长期以来在学生综合素质提升中发挥着重要作用。在劳动教育的视角下思考高校勤工助学开展现状，对完善劳动教育和勤工助学体系具有重要意义。文章以浙江工业大学为例，深入剖析勤工助学现存问题，探索以劳动教育为目的的勤工助学活动优化路径。
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