“互联网+”视域下高职英语翻转课堂兴趣培养研究

作者：龚红; 沈淼; 秦文娅; 谢媛媛

来源：英语广场(学术研究), 2020, (03): 35-37.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2020.03.019

• “互联网+”
• 翻转课堂
• 高职英语

高职院校英语课程教学由于受课程性质、学生基础、英语环境等多方面因素的制约,一直处于"学生怕学、老师难教"的窘境。本文从教学层面、学生层面分析了窘境的原因,探究了通过翻转课堂模式培养学生英语学习兴趣的路径和方法。

• 单位
  安顺职业技术学院