传统文化与初中美术教学中的融合探析

作者：朱奋文

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2021, (03): 27.

• 中学美术
• 中国传统文化
• 课程融入
• 融入路径

伴随经济区域贸易往来的愈发频繁,在文化交流和碰撞中,人们思想意识和道德观念的形成在一定程度上受到了西方文化的影响,在课程教学中融入中国传统文化是十分必要的,本文主要基于中学美术课程中中国传统文化的融入意义,并对具体的融入策略展开了系统化剖析。