“碰撞”不离其宗——2023年高考全国理综乙卷第25题引发的思考和启示

作者：蒋炜波; 赵坚^*

来源：中学物理, 2023, 41(23): 58-60.

• 高考命题
• 碰撞
• 物理教学
• 启示

以碰撞为情境命题一直是备受高考命题者青睐的考查方式，本文通过对碰撞命题的分析，探讨高考命题的意图宗旨，从教考衔接角度启示教学和备考.

• 单位
  清华大学附属中学