读写共生，水到渠成——高中生作文水平提高方法的探讨

作者：李萍

来源：新课程, 2021, (49): 185.

• 提升
• 高中生
• 作文水平
• 策略

作文作为语文教学内容的"半壁江山",尤其是高中作文教学,面对学生学习时间紧、学习任务重的情况,如何更好、更有效地开展作文教学,提高作文教学效率和学生的作文水平,就成为老师研究的重中之重。