借助微课提高农村留守儿童学业水平的几点思考

作者：张伟

来源：文教资料, 2019, (02): 206-207.

• 微课
• 留守儿童
• 问卷调查
• 学业成绩

本文通过对农村留守儿童前后两次问卷调查,了解农村留守儿童的学习和生活状态。一年来,课题组教师寻找对策进行微课学习和应用,让农村留守儿童提高学习兴趣和学业成绩,同时提高教学有效性。