基于核心素养的实验教学设计探索——以“探究安培力大小”为例

作者：林婉莹; 洪益军

来源：中学理科园地, 2023, 19(04): 5-8.

• 核心素养
• 问题导向
• 实验教学

以探究“安培力大小与B、I、L的关系”为例，通过问题导向教学，设计问题，引导学生参与实验设计的过程，利用学生已有知识和实验技能，在不断解决问题的过程中，完成对探究实验的设计，整节课以学生为主体，重视培养学生的核心素养。